Presentación
Mediante Acuerdo del Consejo de Ministros del día 19 de diciembre de 2023, se autoriza la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos asignados por Comunidades Autónomas para el Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias en el marco del componente 21, inversión 6, del Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia para los ejercicios 2023, 2024, 2025 y 2026, para su sometimiento a la Conferencia General de Política Universitaria.
La Conferencia General de Política Universitaria aprueba mediante Acuerdo del día 21 de diciembre de 2023, el criterio de distribución correspondiente a la inversión 6 del componente 21, destinada al desarrollo de microcredenciales universitarias, de la adenda del Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia para los ejercicios 2023, 2024, 2025 y 2026, por un importe total de 48.500.000 €. De la cuantía total se destinan 500.000 € al CSIC.
Denominación de la actuación: Desarrollo del Plan Microcredenciales CSIC
Resumen: El proyecto consiste en el desarrollo de las microcredenciales, consistentes en formaciones breves (de menos de 15 ECTS) que tengan por objetivo recualificar a la población adulta para las nuevas necesidades derivadas de la transición digital y verde. La formación estará focalizada en la adquisición de conocimientos, habilidades o competencias específicos; de formato flexible y adaptable a las diversas necesidades y limitaciones de disponibilidad del alumnado adulto, incluyendo el uso de la modalidad presencial, híbrida o virtual, y con una estructura modular por la que cada formación puede tener sentido de forma independiente, y al mismo tiempo, acumularse y combinarse en credenciales más amplias, en el marco de un itinerario formativo personalizado.
Dentro de los compromisos de cumplimiento del objetivo CID 469, de acuerdo con la distribución del crédito presupuestario, para el caso del CSIC este asciende a la realización de al menos 10 acciones de formación diferentes que supongan la expedición de al menos 600 microcredenciales.
Componente: 21, Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años.
Inversión: 6 “Plan de desarrollo de microcredenciales universitarias”
El proyecto debe estar alineado con las recomendaciones europeas para el desarrollo de microcredenciales. En particular:
-
La oferta de microcredenciales deberá estar orientada a la recualificación de la población de 25 a 64 años.
- El diseño de las microcredenciales deberá estar enfocado de forma explícita a resultados de aprendizaje específicos.
- La emisión de las microcredenciales estará condicionada a la evaluación positiva de los conocimientos, habilidades o competencias adquiridos por parte de los participantes.
- La oferta de microcredenciales se basará en una prospección de las necesidades de recualificación de la población adulta, así como de los sectores productivos, las administraciones y las entidades sociales, con el fin de facilitar la programación y actualización de microcredenciales relevantes para las personas trabajadoras y sus empleadores/as.
A continuación, se detallan las actuaciones a realizar:
Esta actuación recoge todas las actividades necesarias para la organización, la producción y la impartición de las microcredenciales. Estas experiencias de aprendizaje podrán ser presenciales, híbridas o virtuales; deberán estar orientadas a la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias concretas requeridas en el mercado laboral, y serán de formato breve (menor a 15 créditos ECTS).
Para el desarrollo y la impartición de esta oferta de aprendizaje pueden ser necesarias actividades complementarias o instrumentales como la formación al personal docente en el diseño, pedagogía y evaluación en la educación para adultos, con orientación profesionalizante, en entorno digital y/o mediante los formatos flexibles y modulares propios de las microcredenciales. También puede ser necesaria la adquisición de equipamiento para la producción audiovisual de contenidos virtuales o el desarrollo del registro de las microcredenciales en Europass.
Con el fin de identificar las necesidades de recualificación de las personas adultas, dar satisfacción a estas necesidades, coordinar la colaboración y la agregación de demandas, y difundir las oportunidades de recualificación, se deberán llevar a cabo actividades de intermediación entre el CSIC y los sectores productivos, administraciones públicas y entidades sociales, especialmente entre las micro, pequeñas y medianas empresas, así como con los trabajadores autónomos, el tercer sector y las administraciones locales.
De forma general, el precio de matrícula de las microcredenciales no será inferior al 30% de los costes directos de producción e impartición. Para un 25% de los alumnos la matrícula podrá ser gratuita o tener un coste inferior. Para ello se prevé la concesión de becas o ayudas a las personas con rentas bajas, situación de desempleo u otros factores de vulnerabilidad social, para facilitar el acceso a la recualificación. A estos efectos, se considerarán rentas bajas aquellas que se correspondan con los umbrales de renta 1 a 3 del real decreto o instrumento normativo anual, por el que se establezcan los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso escolar.
La puesta en marcha del proyecto con la oferta de al menos 10 acciones formativas y expedición de al menos 600 microcredenciales lleva consigo un conjunto de actividades de gestión necesarias para la organización y la impartición de las experiencias de microaprendizaje y/o de las becas o ayudas.
Todo proyecto requiere de un seguimiento y de una evaluación, por lo que está previsto realizar acciones como encuestas y recogida datos, informes e indicadores de satisfacción de las acciones, informe de calidad e indicadores de resultados, evaluación y análisis del impacto del aprendizaje con el objeto de mejorar la eficacia de futuros programas de producción de microcredenciales.
